NDE
A Resolução CONSEPE nº 062, de 30 de setembro de 2011, dispõe sobre a criação e regulamentação dos Núcleos Docentes Estruturantes – NDE no âmbito dos cursos de graduação.
Conforme Portaria nº 85/2023, do Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia, o NDE do Curso de Engenharia Ambiental e Sanitária é atualmente composto pelos seguintes professores:
Composição Atual do NDE
Nome | Área de Atuação | Titulação |
---|---|---|
Rodrigo Couto Alves | Presidente | Mestre |
Mariana Medeiros Batista | Engenharia Ambiental e Sanitária | Doutora |
Suéllenn dos Santos Hinnah | Engenharia Ambiental e Sanitária | Mestre |
Lorena de Paula Cabral | Agronomia | Doutora |
Valdomiro Lacerda Martins | Química | Doutor |
Marco Aurélio dos Santos Cruz | Matemática e Física | Doutor |
Welma Sousa Silva Carneiro | Biologia | Doutora |
O Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária é composto por 07 docentes, dos quais:
- 05 possuem título de Doutor;
- 02 possuem título de Mestre.
Dessa forma, 100% dos membros possuem pós-graduação Stricto Sensu, sendo 71,4% doutores. Todos os integrantes possuem regime de trabalho integral na Instituição.
Reuniões e Atividades
As reuniões do NDE ocorrem de forma sistemática e extraordinária, sempre que convocadas pelo presidente ou por solicitação da maioria dos membros, conforme o artigo 6 da Resolução CEG/CONSEPE nº 062/2011. As reuniões são conduzidas de acordo com a Resolução nº 005/2004 CONSUNI/UFAM.
Atividades desenvolvidas pelo NDE incluem:
a) Avaliação e atualização bibliográfica;
b) Avaliação de ementas;
c) Avaliação de pré-requisitos de disciplinas;
d) Avaliação de laboratórios de ensino.
Atribuições do NDE
Conforme a Resolução CONSEPE nº 062/2011, são atribuições do Núcleo Docente Estruturante:
a) Contribuir para a consolidação do perfil do egresso dos cursos de graduação;
b) Zelar pela observância da aplicação das Diretrizes Curriculares Nacionais nos projetos pedagógicos dos cursos de graduação;
c) Observar, contribuir e acompanhar a implantação, o desenvolvimento, avaliação e reestruturação do projeto pedagógico;
d) Propor formas de incentivo ao desenvolvimento da pesquisa e da extensão articuladas às necessidades da graduação e à área de conhecimento do curso.
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